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Este libro está dirigido a los investigadores interesados en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas asistidos por ordenador. Constituye una vía para comprender la dificultad de los subtítulos a partir de la complejidad del texto desde las perspectivas de la escucha y la lectura. Además, investiga la dificultad de los subtítulos mediante un estudio de métodos mixtos desde la perspectiva de los estudiantes. Arroja luz sobre una forma de calcular la dificultad de los subtítulos en los vídeos, con vistas a informar la toma de decisiones pedagógicas sobre el uso eficaz de los subtítulos en los vídeos en el aula.…mehr

Produktbeschreibung
Este libro está dirigido a los investigadores interesados en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas asistidos por ordenador. Constituye una vía para comprender la dificultad de los subtítulos a partir de la complejidad del texto desde las perspectivas de la escucha y la lectura. Además, investiga la dificultad de los subtítulos mediante un estudio de métodos mixtos desde la perspectiva de los estudiantes. Arroja luz sobre una forma de calcular la dificultad de los subtítulos en los vídeos, con vistas a informar la toma de decisiones pedagógicas sobre el uso eficaz de los subtítulos en los vídeos en el aula.
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Autorenporträt
Mingyue Li est professeur associé à la faculté d'études internationales de la Southwestern University of Finance and Economics. Mingyue a obtenu son doctorat en linguistique appliquée à l'université d'Édimbourg. Ses recherches portent principalement sur l'étude de l'acquisition du vocabulaire dans une deuxième langue et sur l'éducation bilingue.