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Ce livre est écrit comme une introduction à la compréhension du soi. Il contient cinq chapitres : concept de soi, estime de soi, développement de la personnalité, intelligence interpersonnelle et intelligence émotionnelle ; les principaux points de discussion sont les suivants : signification et définition du concept de soi ; importance du concept de soi ; composantes du concept de soi ; facteurs influençant le concept de soi ; développement du concept de soi ; impact du concept de soi positif et négatif ; signification et concept de l'estime de soi ; importance de l'estime de soi ; types…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre est écrit comme une introduction à la compréhension du soi. Il contient cinq chapitres : concept de soi, estime de soi, développement de la personnalité, intelligence interpersonnelle et intelligence émotionnelle ; les principaux points de discussion sont les suivants : signification et définition du concept de soi ; importance du concept de soi ; composantes du concept de soi ; facteurs influençant le concept de soi ; développement du concept de soi ; impact du concept de soi positif et négatif ; signification et concept de l'estime de soi ; importance de l'estime de soi ; types d'estime de soi ; stratégies pour un comportement positif ; Clés pour augmenter l'estime de soi ; Signification et types de personnalité ; Facteurs affectant la personnalité ; Attributs d'une bonne personnalité ; Stratégies de développement de la personnalité ; Concept de comportement interpersonnel ; Nécessité et importance du comportement interpersonnel ; Stratégies de développement des relations interpersonnelles ; Signification et concept de l'intelligence émotionnelle ; Composantes de l'intelligence émotionnelle ; Différenciation du QE, du QI et du QS ; L'intelligence émotionnelle pour le développement personnel et professionnel.
Autorenporträt
NOME: Dr. SUBIR SEN Qualificações Educativas: M. Sc. (1998), Ph. D. (Matemática) (2008), M. Ed. (2011), Ph. D. (Educação) (2017) NET (Ciências Matemáticas) (2000), GATE (Ciências Matemáticas) (2001) Posição actual: Professor assistente em Matemática (B. Ed.) Experiência docente: ESCOLA: (5 ANOS +) FACULDADE: (9 ANOS +)