Compétences entrepreneuriales des diplômés de troisième cycle - Patel, Pratik;Parmar, Pratik;Patel, Janki
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L'agriculture indienne évolue rapidement en raison de la mondialisation, de l'environnement concurrentiel et de l'évolution du rôle du gouvernement. Des milliers de diplômés en agriculture et dans des domaines connexes, sortis des universités, se retrouvent au chômage. D'autre part, il y a une grave pénurie de main-d'oeuvre qualifiée dans le domaine de la vulgarisation agricole. Les agri-cliniques et les centres agro-industriels sont gérés par des diplômés de l'agriculture et des domaines connexes professionnellement qualifiés, situés dans les zones rurales et fournissant des services de…mehr

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Produktbeschreibung
L'agriculture indienne évolue rapidement en raison de la mondialisation, de l'environnement concurrentiel et de l'évolution du rôle du gouvernement. Des milliers de diplômés en agriculture et dans des domaines connexes, sortis des universités, se retrouvent au chômage. D'autre part, il y a une grave pénurie de main-d'oeuvre qualifiée dans le domaine de la vulgarisation agricole. Les agri-cliniques et les centres agro-industriels sont gérés par des diplômés de l'agriculture et des domaines connexes professionnellement qualifiés, situés dans les zones rurales et fournissant des services de vulgarisation à valeur ajoutée aux agriculteurs, ce qui permet de réduire le déficit de vulgarisation. En raison de leur manque de compétences entrepreneuriales, de nombreux étudiants de troisième cycle en agriculture ne sont pas en mesure de tirer profit des entreprises agro-industrielles. Peu d'études ont été réalisées en Inde pour évaluer les compétences des étudiants agricoles de troisième cycle en matière d'agro-industrie. Il est donc temps pour les UAS de mesurer le niveau de compétence entrepreneuriale des étudiants de troisième cycle, ce qui donnera une idée des compétences motivationnelles nécessaires pour développer des gestionnaires agro-technologiques innovants.