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Le livre considère l'un des moyens d'optimiser le processus de formation en langues étrangères dans le système d'enseignement scientifique par la mise en ¿uvre d'approches axées sur les compétences, les modules et la personnalité. L'analyse des normes linguistiques et professionnelles internationales dans le contexte de Bologne, du GOS VPO, des exigences de 2e et 3e générations et des principes de la gestion internationale de la qualité ISO 2000 a abouti à la formulation de l'enseignement des langues étrangères axé sur les compétences dans un établissement d'enseignement supérieur. L'article décrit la technologie éducative de l'auteur pour la formation des compétences linguistiques professionnelles des étudiants universitaires en sciences naturelles ("technologie du portefeuille professionnel et linguistique"), dont l'approbation a prouvé l'amélioration réelle de la qualité de la formation linguistique. Cette monographie s'adresse aux chercheurs, aux étudiants de troisième cycle, aux professeurs d'université et aux auditeurs des cours de perfectionnement.