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Neste manual, se realiza uma sistematização, atualização e aprofundamento das principais contribuições de textos de abordam sobre o uso das tecnologias no ensino da matemática, fundamentalmente nos idiomas português e espanhol. Neste contexto, o primeiro capítulo contribui a elevar a cultura geral, abordando a relação entre tecnologia e sociedade. No segundo, reflete-se sobre as TIC no processo de ensino e aprendizagem. O terceiro, reserva-se a uma abordagem sobre o ensino e o lugar que ocupa o computador nesta categoria. O quarto, versa sobre o uso do computador no processo de enino e…mehr

Produktbeschreibung
Neste manual, se realiza uma sistematização, atualização e aprofundamento das principais contribuições de textos de abordam sobre o uso das tecnologias no ensino da matemática, fundamentalmente nos idiomas português e espanhol. Neste contexto, o primeiro capítulo contribui a elevar a cultura geral, abordando a relação entre tecnologia e sociedade. No segundo, reflete-se sobre as TIC no processo de ensino e aprendizagem. O terceiro, reserva-se a uma abordagem sobre o ensino e o lugar que ocupa o computador nesta categoria. O quarto, versa sobre o uso do computador no processo de enino e aprendizagem. O quinto, faz-se uma breve analise sobre o uso do software Graphmatica no ensino da Matemática e o sexto versa sobre o software derive como uma poderosa ferramenta em diferentes operações. O sétimo aborda sobre o Geogebra, o oitavo sobre a internet na formação de professores e, finalmente, o nono, aborda as conceções contemporâneas sobre o uso dos computadores no ensino.
Autorenporträt
Doutor em Ciências Pedagógicas. Professor Auxiliar e investigador do ISCED-Huambo, nos cursos de licenciatura e mestrado. Participou em eventos científicos nacionais e internacionais, publicou artigos científicos em revistas arbitradas e indexadas de países como: Venezuela, Equador, Cuba e Angola. Autor de três livros e dois capítulos de livro.