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Es reconocido que no existen fórmulas ni recetas mágicas que resuelvan las problemáticas referidas en torno al acto educativo, sin embargo se cuenta con experiencias que se convierten en importantes insumos para quienes están involucrados con el vasto campo de la Comunicación/Educación, específicamente en este libro se comparten perspectivas desde las cuales se enfatiza en procesos que permiten potenciar las habilidades comunicativas, así como la apropiación de una comunicación asertiva en todos los niveles; en donde los actores educativos se ven involucrados y por medio de diferentes muestras…mehr

Produktbeschreibung
Es reconocido que no existen fórmulas ni recetas mágicas que resuelvan las problemáticas referidas en torno al acto educativo, sin embargo se cuenta con experiencias que se convierten en importantes insumos para quienes están involucrados con el vasto campo de la Comunicación/Educación, específicamente en este libro se comparten perspectivas desde las cuales se enfatiza en procesos que permiten potenciar las habilidades comunicativas, así como la apropiación de una comunicación asertiva en todos los niveles; en donde los actores educativos se ven involucrados y por medio de diferentes muestras expresivas como lo pueden ser las producciones radiales, audiovisuales y los diseños gráficos hacen una puesta en común de sus intereses, anhelos, sueños y obviamente sus realidades, lo que fortalece los procesos comunicativos en los diferentes ámbitos de la sociedad en que se desenvuelven. Esto se realiza por medio de una sistematización de experiencias, que permite determinar de forma contundente los mecanismos de las mediaciones pedagógicas emergentes en un escenario comunicativo y las vías y desarrollos que ofrecen las mismas para toda la comunidad educativa.
Autorenporträt
Yuranni Forero Clavijo nació en Bogotá Colombia, Magíster en Comunicación-Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en donde también realizó estudios de Licenciatura en Química, además es Comunicadora Social-Periodista de la Universidad Minuto de Dios; su experiencia se ha enfocado en la coordinación de proyectos de educación.