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A comunicação é uma consequência da necessidade objetiva de associação e cooperação entre as pessoas, e também uma condição para o desenvolvimento da sua individualidade, originalidade e integridade. Sistematizamos as considerações teóricas e metodológicas de autores sobre a comunicação no processo pedagógico e classificamos os estilos de comunicação. São abordados os seguintes temas: o papel do professor no processo da sala de aula; a relação entre a comunicação, a educação e o ambiente educativo; a comunicação e a gestão do processo educativo na sala de aula; as novas tecnologias para a…mehr

Produktbeschreibung
A comunicação é uma consequência da necessidade objetiva de associação e cooperação entre as pessoas, e também uma condição para o desenvolvimento da sua individualidade, originalidade e integridade. Sistematizamos as considerações teóricas e metodológicas de autores sobre a comunicação no processo pedagógico e classificamos os estilos de comunicação. São abordados os seguintes temas: o papel do professor no processo da sala de aula; a relação entre a comunicação, a educação e o ambiente educativo; a comunicação e a gestão do processo educativo na sala de aula; as novas tecnologias para a educação; as principais dificuldades na comunicação pedagógica. São apresentadas recomendações pedagógicas para o desenvolvimento do processo comunicativo na sala de aula. Os métodos utilizados foram a análise documental e de conteúdo, entrevistas em profundidade e a experiência pessoal do autor como gestor e professor universitário. São apresentadas conclusões. O texto pode ser de interesse para pedagogos e também para empresários, uma vez que o processo de gestão é essencialmente um processo de comunicação educativa.
Autorenporträt
Born in San Cristóbal, Cuba, in 1946. Graduate in Geography, Doctor in Pedagogical Sciences. Full Professor. Graduate in English and Portuguese. He has taken and received dozens of postgraduate courses. He has 53 years of teaching experience in Cuba and abroad; more than 90 cultural patents and scientific publications.