Se analizan prácticas discursivas de la diseminación, divulgación y difusión de la ciencia, la tecnología y la innovación con el objeto de fundamentar la construcción de un modelo para comunicar la tecnociencia. El estudio aplicó los enfoques semántico pragmático, procedimentales y el de modelos de contexto. El modelo propuesto es alternativo, emergente, integrado, estratégico y dual, porque su aplicación precisa de la complementariedad entre diferentes tipos de acción social y racionalidades.