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La comunicazione è una conseguenza del bisogno oggettivo di associazione e cooperazione tra le persone, nonché una condizione per lo sviluppo della loro individualità, originalità e integrità. Sistematizziamo le considerazioni teoriche e metodologiche degli autori sulla comunicazione nel processo pedagogico e classifichiamo gli stili di comunicazione. Vengono affrontati i seguenti argomenti: il ruolo dell'insegnante nel processo d'aula; il rapporto tra comunicazione, educazione e ambiente educativo; la comunicazione e la gestione del processo educativo in aula; le nuove tecnologie per…mehr

Produktbeschreibung
La comunicazione è una conseguenza del bisogno oggettivo di associazione e cooperazione tra le persone, nonché una condizione per lo sviluppo della loro individualità, originalità e integrità. Sistematizziamo le considerazioni teoriche e metodologiche degli autori sulla comunicazione nel processo pedagogico e classifichiamo gli stili di comunicazione. Vengono affrontati i seguenti argomenti: il ruolo dell'insegnante nel processo d'aula; il rapporto tra comunicazione, educazione e ambiente educativo; la comunicazione e la gestione del processo educativo in aula; le nuove tecnologie per l'educazione; le principali difficoltà nella comunicazione pedagogica. Vengono offerte raccomandazioni pedagogiche per lo sviluppo del processo comunicativo in classe. I metodi utilizzati sono stati l'analisi documentaria e del contenuto, le interviste in profondità e l'esperienza personale dell'autore come manager e professore universitario. Vengono offerte delle conclusioni. Il testo può essere interessante per gli educatori e anche per gli imprenditori, poiché il processo di gestione è essenzialmente un processo di comunicazione educativa.
Autorenporträt
Geboren in San Cristóbal, Kuba, 1946. Hochschulabschluss in Geografie, Doktor der pädagogischen Wissenschaften. Ordentlicher Professor. Hochschulabschluss in Englisch und Portugiesisch. Er hat Dutzende von Postgraduiertenkursen absolviert und erhalten. Er verfügt über 53 Jahre Lehrerfahrung in Kuba und im Ausland. Mehr als 90 kulturelle Patente und wissenschaftliche Veröffentlichungen.