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No Reino Unido, a necessidade de os imigrantes adultos aprenderem inglês inclui considerações sobre os recém-chegados e os que vivem no Reino Unido há muito tempo mas ainda não falam inglês; os que se encontram numa grande variedade de situações de trabalho; e os que estão a sofrer um choque cultural. A fim de compreender as necessidades dos aprendentes adultos, este estudo utilizou um inquérito para explorar as percepções e experiências dos participantes relativamente à aprendizagem do inglês no âmbito de um programa ESOL, seguido de entrevistas semiestruturadas destinadas a fornecer uma…mehr

Produktbeschreibung
No Reino Unido, a necessidade de os imigrantes adultos aprenderem inglês inclui considerações sobre os recém-chegados e os que vivem no Reino Unido há muito tempo mas ainda não falam inglês; os que se encontram numa grande variedade de situações de trabalho; e os que estão a sofrer um choque cultural. A fim de compreender as necessidades dos aprendentes adultos, este estudo utilizou um inquérito para explorar as percepções e experiências dos participantes relativamente à aprendizagem do inglês no âmbito de um programa ESOL, seguido de entrevistas semiestruturadas destinadas a fornecer uma visão mais aprofundada dos principais obstáculos à aprendizagem do inglês. Além disso, o estudo investiga uma oportunidade para os imigrantes do Reino Unido melhorarem as suas competências em inglês e para os seus filhos estudarem a língua materna dos pais, através de um programa de aprendizagem em linha numa importante universidade lituana.
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Autorenporträt
Jurate Matulioniene (MSC, BSC) é uma multilinguista, conferencista profissional e intérprete. É presidente da comunidade lituana de Boston, Reino Unido; directora de uma escola complementar; professora de inglês como língua estrangeira na Boston English Academy e, antes de se mudar para o Reino Unido, professora de inglês e filologia na Universidade de Kaunas, Lituânia.