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El propósito de este estudio fue analizar e integrar los conceptos alrededor de la formación de una comunidad de aprendizaje, tanto en el sector educativo, como en el organizacional. Se realizó un análisis documental basado en la cartografía conceptual. El principal resultado de este estudio fue la necesidad de hacer conciencia sobre la importancia de esta herramienta socioformativa en la creación de sociedades del conocimiento, ya que su implementación lleva a cabo una serie de procedimientos (metodología) que va formando al grupo en un equipo o una comunidad de aprendizaje, al mismo tiempo que va creando una cultura; la forma participativa de esta herramienta, va minimizando la brecha de las desigualdades sociales, para formar una comunidad más integral que logrará objetivos, y contribuirá a una mejora de la calidad de vida de sus integrantes y de la comunidad a la que pertenecen, por ende contribuirán a un desarrollo sustentable.