Conceber um sistema de registo de alunos em linha para a St. Pius Senior Sec - Raymond, Mugyenyi
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A inscrição dos alunos nas escolas é um processo muito difícil, crítico e importante. Os alunos têm primeiro de ser registados para poderem obter lugares na escola. O número de alunos na escola secundária de St. Pius é de 1060 e a sua inscrição demora cerca de quatro semanas. A gestão do registo de todos os alunos é, portanto, um processo muito complexo e sofisticado, utilizando o método antigo e convencional, ou seja, o método manual. A comunicação entre as diferentes partes que trabalham nas actividades de registo é muito difícil. A manutenção da exatidão no que diz respeito aos registos dos…mehr

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Produktbeschreibung
A inscrição dos alunos nas escolas é um processo muito difícil, crítico e importante. Os alunos têm primeiro de ser registados para poderem obter lugares na escola. O número de alunos na escola secundária de St. Pius é de 1060 e a sua inscrição demora cerca de quatro semanas. A gestão do registo de todos os alunos é, portanto, um processo muito complexo e sofisticado, utilizando o método antigo e convencional, ou seja, o método manual. A comunicação entre as diferentes partes que trabalham nas actividades de registo é muito difícil. A manutenção da exatidão no que diz respeito aos registos dos alunos é também muito difícil. O principal objetivo é informatizar tudo o que se relaciona com o registo dos alunos e a manutenção da informação relevante. Para tal, foi utilizado um modelo de entrada-processo-saída para introduzir um sistema de registo em linha que ajudou muito a reduzir os erros resultantes de diferentes formas e que, por sua vez, afectaram a correção dos registos e dos resultados dos alunos. Como trabalho futuro, podem ser acrescentadas algumas caraterísticas, tais como a adição da funcionalidade AJAX ao sítio Web para aumentar o tempo de resposta e a criação de um sistema de quadro de avisos, que pode permitir a participação de diferentes partes.
Autorenporträt
Gestor de TI polivalente com bons conhecimentos técnicos e de supervisão geral. Muito capaz, com capacidade comprovada para assegurar o bom funcionamento dos sistemas TIC e para prestar serviços informáticos eficazes. Amplo conhecimento prático da construção de sistemas complexos, testes de hardware e software, suporte de rede, suporte técnico e reparações de computadores.