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Introduzindo o tema redes sociais os autores passam a desenvolver a idéia de um fluxo contínuo de informações, particularmente em ciência e tecnologia, e a possibilidade de troca, participação e comunicação da produção do conhecimento construído. Diante das grandes transformações ocorridas nas áreas do conhecimento, neste caso na odontologia, decorrentes do desenvolvimento científico e tecnológico estabelecendo novas formas de relacionamento homem-máquina, os sistemas de comunicação ganham particular impulso e determinam a conformação da sociedade em rede. Nesse cenário de rede surge o CRAIfousp, que está diante de uma nova proposta pedagógica relacionada à adaptação de novas formas de estudo e aprendizagem, como a troca de informações entre alunos, professores e bibliotecários, que é um modelo de aprendizagem centrado no conceito de "aprender a aprender". São espaços dedicados à informação e à formação contínua. A biblioteca dará apoio ao ensino e à investigação, proporcionando a oportunidade de criar materiais orientados para a formação/informação que complementem as exigências dos novos planos de estudo.