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La educación chilena, últimamente ha gozado en nuestro país de un intercambio de posturas sumamente válidas rebozadas de consignas populares, en el cual se pone de manifiesto la importancia de un acceso educacional para todos gratuito y de calidad. Este tema siempre en nuestra historia como país independiente, ha tenido una cierta importancia para gobernantes e intelectuales de diferentes períodos. Es el caso de la discusión que se produjo a mediados del siglo XIX sobre la educación femenina en Chile. Por ello la presente investigación tiene como eje central la educación femenina, pero…mehr

Produktbeschreibung
La educación chilena, últimamente ha gozado en nuestro país de un intercambio de posturas sumamente válidas rebozadas de consignas populares, en el cual se pone de manifiesto la importancia de un acceso educacional para todos gratuito y de calidad. Este tema siempre en nuestra historia como país independiente, ha tenido una cierta importancia para gobernantes e intelectuales de diferentes períodos. Es el caso de la discusión que se produjo a mediados del siglo XIX sobre la educación femenina en Chile. Por ello la presente investigación tiene como eje central la educación femenina, pero queriendo tomar un enfoque dirigido a los aspectos de libertad, una libertad bastante discutida, ya que nos encontrábamos en un siglo donde las revoluciones de todo ámbito del quehacer humano tomaban forma y desde su génesis (Europa) se dispersaban por todo el globo. Chile no fue la excepción.
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Autorenporträt
Pablo Soto Jerez. Alumnos Egresados de Licenciatura En Historia que actualmente cursan estudios de Pedagogía en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Sus líneas de investigación abarcan desde la Historia Local hasta Análisis Histórico de diversos aspectos que contemplan el desarrollo social.