Concepção e Saberes da Formação de Professores em Educação Física - de Albuquerque, Luís Rogério;Teixeira Corrêa, Rosa Lydia
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O presente livro busca, a partir da constituição histórica da Educação Física no Brasil, explicitar os vínculos estabelecidos entre as relações de poder, as concepções e os saberes da formação de professores. As relações de poder são analisadas com base no pensamento de Michel Foucault, em que o poder gera saber e o saber gerado passa a estabelecer novas relações de poder. No caso da Educação Física, entende-se que o saber predominantemente biológico gerado ao longo da modernidade tem uma relação direta com o poder ideológico, político e econômico exercido sobre o corpo dos indivíduos.

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Produktbeschreibung
O presente livro busca, a partir da constituição histórica da Educação Física no Brasil, explicitar os vínculos estabelecidos entre as relações de poder, as concepções e os saberes da formação de professores. As relações de poder são analisadas com base no pensamento de Michel Foucault, em que o poder gera saber e o saber gerado passa a estabelecer novas relações de poder. No caso da Educação Física, entende-se que o saber predominantemente biológico gerado ao longo da modernidade tem uma relação direta com o poder ideológico, político e econômico exercido sobre o corpo dos indivíduos.
Autorenporträt
Luís Rogério de Albuquerque. Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2017), Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR (2008), Graduado em Licenciatura em Educação Física pela PUCPR (1993). Atualmente é Professor Assistente Nível II, da PUCPR.