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Trabajo de Investigación del año 2019 en eltema Didáctica - Educación en línea, Nota: 10.0, Nova Southeastern University, Idioma: Español, Resumen: Es decir, se trata del estudio de la definición, características y las implicaciones actuales de los cMOOCs, descrito bajo una metodología de corte cualitativo documental y descriptivo, en donde la información es analizada por la técnica de contenido, contemplando aspectos como los antecedentes, el concepto, las características y las implicaciones actuales. Como bien plantea Jonassen (2004), existen tecnologías blandas que se usan para el aprendizaje mediante la instrucción programada, juegos, simulaciones, micro palabras, hipertextos, etcétera. En ese sentido, el reporte Horizon 2015, considera que los Massive Open Online Curses (MOOCs) son tecnologías educativas que apoyan al desarrollo del aprendizaje. No obstante, dicho modelo es dividido en dos áreas: los xMOOCs enfocados al uso de formatos interactivos y los cMOOCs basados en un modelo pedagógico conectivista. Es por lo anterior, que este documento tiene el propósito de explorar a manera de reseña literaria, una introducción al estudio de los cMOOCs. Se aclara que en cada uno de los apartados se consideran criterios que contribuyen a la calidad del texto sobre el tema. Por último, en la conclusión se presentan algunas ideas destacadas que sinteticen el tema.