CONCETTI ANTROPOLOGICI E PEDAGOGICI IN RUSSIA - Pichugina, Victoria
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La monografia prende in considerazione la storia della formazione e dello sviluppo dell'antropologia pedagogica in Russia e all'estero, i problemi dell'antropologia pedagogica moderna, la sua materia, il suo scopo, gli obiettivi, il posto nel sistema delle scienze sull'essere umano. La specificità della formazione e dello sviluppo delle concezioni pedagogiche antropologiche in Russia nella seconda metà del XIX - inizio del XX secolo, così come la specificità e la continuità degli studi antropologici e pedagogici della seconda metà del XX - inizio del XXI secolo con le concezioni antropologiche…mehr

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Produktbeschreibung
La monografia prende in considerazione la storia della formazione e dello sviluppo dell'antropologia pedagogica in Russia e all'estero, i problemi dell'antropologia pedagogica moderna, la sua materia, il suo scopo, gli obiettivi, il posto nel sistema delle scienze sull'essere umano. La specificità della formazione e dello sviluppo delle concezioni pedagogiche antropologiche in Russia nella seconda metà del XIX - inizio del XX secolo, così come la specificità e la continuità degli studi antropologici e pedagogici della seconda metà del XX - inizio del XXI secolo con le concezioni antropologiche e pedagogiche della seconda metà del XIX - inizio del XX secolo. Il libro è rivolto ai docenti, ai laureati e agli studenti degli istituti pedagogici, ai ricercatori e agli operatori pratici dell'ambito educativo.
Autorenporträt
Doctor en Pedagogía, profesor adjunto del Departamento de Pedagogía de la Universidad Pedagógica Estatal de Volgogrado, autor de 47 obras sobre antropología pedagógica y discurso antropológico en la pedagogía, galardonado en el concurso para educadores de toda Rusia "La educación: una mirada al futuro" y el Premio del Presidente de la Federación de Rusia