Concezione e conoscenza della formazione degli insegnanti di educazione fisica - de Albuquerque, Luís Rogério;Teixeira Corrêa, Rosa Lydia
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Basandosi sulla costituzione storica dell'educazione fisica in Brasile, questo libro cerca di spiegare i legami che si stabiliscono tra le relazioni di potere e le concezioni e le conoscenze della formazione degli insegnanti. Le relazioni di potere sono analizzate sulla base del pensiero di Michel Foucault, secondo il quale il potere genera conoscenza e la conoscenza generata va a stabilire nuove relazioni di potere. Nel caso dell'educazione fisica, si comprende che il sapere prevalentemente biologico generato nel corso della modernità è direttamente collegato al potere ideologico, politico ed economico esercitato sui corpi degli individui.…mehr

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Produktbeschreibung
Basandosi sulla costituzione storica dell'educazione fisica in Brasile, questo libro cerca di spiegare i legami che si stabiliscono tra le relazioni di potere e le concezioni e le conoscenze della formazione degli insegnanti. Le relazioni di potere sono analizzate sulla base del pensiero di Michel Foucault, secondo il quale il potere genera conoscenza e la conoscenza generata va a stabilire nuove relazioni di potere. Nel caso dell'educazione fisica, si comprende che il sapere prevalentemente biologico generato nel corso della modernità è direttamente collegato al potere ideologico, politico ed economico esercitato sui corpi degli individui.
Autorenporträt
Luís Rogério de Albuquerque. Doctorant en éducation à l'Université fédérale de Paraná (2017), Master en éducation à l'Université catholique pontificale de Paraná (PUCPR) (2008), diplômé en éducation physique à la PUCPR (1993). Il est actuellement professeur adjoint de niveau II à la PUCPR.