Tseline Uunona

Concezioni errate sulla fotosintesi e sulla respirazione in possesso della classe 11.

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Produktbeschreibung

Lo studio ha cercato di indagare le idee sbagliate sulla fotosintesi e sulla respirazione degli studenti di biologia di grado 11 e 12 del circuito di Onathinge, in Namibia. La ricerca ha utilizzato un disegno di indagine descrittiva. I dati sono stati raccolti attraverso l'uso di test, osservazioni e interviste. La popolazione era composta da 4 scuole secondarie, 80 studenti e 4 insegnanti di biologia. Il campione è composto da 80 studenti, 20 per ogni scuola, e 4 insegnanti di biologia, 1 per scuola. Il ricercatore ha utilizzato un campionamento casuale semplice per selezionare 1 insegnante da ogni scuola, estraendo i nomi degli insegnanti in una scatola. Lo studio ha coinvolto sia gli studenti dell'11° che del 12° anno della scuola secondaria. È stato utilizzato un campionamento casuale stratificato per selezionare 20 studenti per scuola, ognuno dei quali ha agito come strato. È stato utilizzato un campionamento casuale semplice in cui i nomi sono stati estratti da una scatola e ne sono stati selezionati 10 per ogni grado, 10 per il grado 11 e altri 10 per il grado 12, per un totale di 20 studenti per scuola e in tutte e 4 le scuole secondarie per un totale di 80 (ottanta) studenti. I dati sono stati presentati in forma di tabella e interpretati. I dati qualitativi ottenuti attraverso le interviste sono stati riassunti e analizzati attraverso l'interpretazione.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 27. September 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786205205174
• ISBN-10: 6205205173
• Artikelnr.: 65966353

Autorenporträt

Tseline Uunona, Midlands State University, Facoltà di Scienze della Formazione, Laurea in Biologia con lode.