Concienciación sobre las TIC entre los estudiantes de magisterio - M., Soundararajan
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La importante representación de la Tecnología de la Información y la Comunicación en la educación es la presentación y el uso de medios de enseñanza. Los profesores siempre han desempeñado un papel crucial en la preparación de las comunidades y las sociedades para explorar nuevos horizontes y alcanzar niveles más altos de progreso y desarrollo, por lo que la combinación eficaz de la tecnología educativa y las habilidades de enseñanza contribuyen a resolver los problemas del país mediante el desarrollo de la comprensión deseable de las actitudes, habilidades y capacidades de los estudiantes. El…mehr

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Produktbeschreibung
La importante representación de la Tecnología de la Información y la Comunicación en la educación es la presentación y el uso de medios de enseñanza. Los profesores siempre han desempeñado un papel crucial en la preparación de las comunidades y las sociedades para explorar nuevos horizontes y alcanzar niveles más altos de progreso y desarrollo, por lo que la combinación eficaz de la tecnología educativa y las habilidades de enseñanza contribuyen a resolver los problemas del país mediante el desarrollo de la comprensión deseable de las actitudes, habilidades y capacidades de los estudiantes. El investigador ha diagnosticado a los estudiantes de magisterio de forma exhaustiva en relación con el tema titulado "Conciencia hacia las TIC entre los estudiantes de magisterio". Los resultados del estudio revelan que el nivel de concienciación hacia las TIC entre los estudiantes de magisterio es medio. Las TIC son un medio de enseñanza y aprendizaje y también una herramienta de ayuda para la recogida de datos y documentación, la comunicación y la realización de investigaciones. Las TIC proporcionan un entorno agradable tanto para el profesor como para el alumno. Este cambio desarrolla un entorno de aprendizaje creativo e interactivo. Por lo tanto, este estudio será útil para que los formadores de profesores y los investigadores realicen más estudios e investigaciones.
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Autorenporträt
R. Rajalakshmi est professeur adjoint au département de l'éducation aux valeurs de l'Université de formation des enseignants du Tamil Nadu, à Chennai, dans le Tamil Nadu, en Inde. Elle possède une riche expérience dans le domaine de la formation des enseignants, a publié des livres et des articles et a participé à de nombreux séminaires et conférences aux niveaux international, national et régional.