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On présente des considérations didactiques qui favorisent l'amélioration de l'apprentissage de l'aspect éducatif dans la résolution d'exercices et de problèmes mathématiques et interprétatifs, en tant que problème social : Principes didactiques de l'éducation ; Considérations didactiques dérivées de la vision du Commandant en chef Fidel Castro Ruz (FCR), pour les classes de sciences ; Considérations didactiques à partir des fonctions d'instruction, de développement, d'éducation et de contrôle pour la formation de la citoyenneté et des valeurs dans la résolution de problèmes ; Réflexions sur les qualités socioculturelles et morales de l'enseignant et points de vue sur certaines exigences à remplir par l'enseignant ou le guide, et la famille avec une approche chrétienne.