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Il libro raccoglie sei articoli scientifici tratti dalla ricerca di master del ricercatore Dom Jair Rodrigues Silva sul tema delle pratiche letterarie in classe, che coprono i primi anni dell'istruzione primaria, l'EJA e la formazione degli insegnanti.Nella nostra ricerca sulle pratiche letterarie in classe, abbiamo cercato di sviluppare una riflessione sui possibili contributi dal punto di vista della condivisione della letteratura nella vita quotidiana della scuola primaria nei primi anni. Sulla base dei riferimenti teorici, che difendono un'ampia concezione della letteratura come fruizione e nutrimento, e dei dati ricavati dalle interviste a due insegnanti di questo livello di istruzione, in merito alla loro formazione letteraria e alla pratica dell'insegnamento della letteratura nelle loro classi, abbiamo riscontrato che gli insegnanti riconoscono il valore della letteratura nella formazione del soggetto, tuttavia non attuano una pratica coerente con questa concezione.