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La conducta fraudulenta en los exámenes escritos, no tiene fronteras, siendo un problema para la buena formación de los estudiantes. En este trabajo de presenta los factores subyacentes asociados a este mal comportamiento en los estudiantes de una Institución Educativa del Distrito de La Esperanza-Trujillo para, a la luz de los resultados, proponer los lineamientos para evaluaciones escritas que motivan el cambio conductual en los alumnos de secundaria, el diseño de evaluación con libro abierto y el diseño de evaluación centrada en habilidades.

Produktbeschreibung
La conducta fraudulenta en los exámenes escritos, no tiene fronteras, siendo un problema para la buena formación de los estudiantes. En este trabajo de presenta los factores subyacentes asociados a este mal comportamiento en los estudiantes de una Institución Educativa del Distrito de La Esperanza-Trujillo para, a la luz de los resultados, proponer los lineamientos para evaluaciones escritas que motivan el cambio conductual en los alumnos de secundaria, el diseño de evaluación con libro abierto y el diseño de evaluación centrada en habilidades.
Autorenporträt
Wilson Guillermo Díaz Araujo.Natural de la Provincia de Celendín-Cajamarca. Docente del Departamento Académico de EstadísticaUnivesidad Nacional de Trujillo-Perú,Maestro en Ciencias con Mención en Estadística,Doctor en Didáctica de las Ciencias,Profesor Visitante en la Universidad Nacional de Loja-Ecuador (Abril de 1996-Febrero de 1997)