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Il lavoro che abbiamo l'onore di presentarvi qui è il risultato dello studio che abbiamo condotto attorno al tema: ¿Conflitto armato in Mali e abbandono scolastico dei bambini piccoli: il caso dell'accademia docente di Mopti¿.L'obiettivo principale della nostra ricerca è mostrare lo stretto legame tra conflitto armato e abbandono scolastico dei bambini piccoli al fine di migliorare il servizio e la qualità dell'istruzione nelle aree svantaggiate in una situazione di crisi di sicurezza, principalmente nell'AE di Mopti.Attribuiamo fondamentale importanza allo sviluppo e al perfezionamento…mehr

Produktbeschreibung
Il lavoro che abbiamo l'onore di presentarvi qui è il risultato dello studio che abbiamo condotto attorno al tema: ¿Conflitto armato in Mali e abbandono scolastico dei bambini piccoli: il caso dell'accademia docente di Mopti¿.L'obiettivo principale della nostra ricerca è mostrare lo stretto legame tra conflitto armato e abbandono scolastico dei bambini piccoli al fine di migliorare il servizio e la qualità dell'istruzione nelle aree svantaggiate in una situazione di crisi di sicurezza, principalmente nell'AE di Mopti.Attribuiamo fondamentale importanza allo sviluppo e al perfezionamento dell'insegnamento. Questo lavoro è il risultato di uno studio condotto con le parti interessate e i partner della scuola AE di Mopti. Per raggiungere l'obiettivo della nostra ricerca, abbiamo selezionato un campione di centocinquantaquattro (154) individui, la maggior parte dei quali è stata prelevata nella regione di Mopti, più precisamente nelle aree che rientrano nella Mopti AE. Questo è stato ottenuto utilizzando la tecnica del campionamento mirato.
Autorenporträt
Ibrahima MAIGA: Nato nel 1995 a Bamako (Mali), diplomato presso la scuola di formazione tecnica e professionale ENETP/Mali con un master in Office Automation-Comunicazione, specialità: Pubblica Amministrazione. Docente responsabile dei corsi di Segreteria Esecutiva e di tecnica contabile nella scuola secondaria professionale.