Conhecimento popular sobre plantas como subsídio para propostas de EA - Rodrigues Borges, Magno
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Trabalhos em Etnobotânica e Educação Ambiental têm em comum a interdisciplinaridade e podem ser complementares. Enquanto a Etnobotânica se preocupa, por exemplo, com a visão e o conhecimento sobre as plantas nativas, trabalhando com base na botânica e na antropologia, a Educação Ambiental se ocupa em disponibilizar os valores e os conhecimentos necessários para a sustentabilidade de uma população. Este livro tem como objetivos avaliar, por meio de metodologias Etnobotânicas, o conhecimento popular de espécies vegetais nativas e seus usos na área urbana de Martinésia (Uberlândia - MG). Também…mehr

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Produktbeschreibung
Trabalhos em Etnobotânica e Educação Ambiental têm em comum a interdisciplinaridade e podem ser complementares. Enquanto a Etnobotânica se preocupa, por exemplo, com a visão e o conhecimento sobre as plantas nativas, trabalhando com base na botânica e na antropologia, a Educação Ambiental se ocupa em disponibilizar os valores e os conhecimentos necessários para a sustentabilidade de uma população. Este livro tem como objetivos avaliar, por meio de metodologias Etnobotânicas, o conhecimento popular de espécies vegetais nativas e seus usos na área urbana de Martinésia (Uberlândia - MG). Também fomenta, através da Pesquisa-Intervenção, projetos futuros de Educação Ambiental (EA) em uma visão mais sócio-interacionista para a conservação do referido ambiente. A crise ambiental não será resolvida apenas pelo conhecimento de conceitos de Educação Ambiental e sustentabilidade ou da identificação de espécies vegetais e animais da região estudada. A solução envolve também o trabalho de se conhecer e respeitar as culturas trazidas por essas comunidades.
Autorenporträt
Licenciado em Ciências Biológicas em 2003.Mestre em Ecologia e Conservação de Recursos Naturais em 2009.Professor de Ciências e Biologia desde 2002.Experiência em escolas particulares, estadual de Minas Gerais e municipal da cidade de Uberlândia.