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A economia e os processos de aprendizagem económica no contexto da educação cívica dizem respeito à área central da vida de cada pessoa e de uma sociedade. Para além da esfera nacional, os processos económicos dizem respeito a quadros políticos e socio-sociais no contexto dos esforços educativos. Existe um contexto próximo da aprendizagem global, em que os dois elementos desempenham um papel. São significativos os esforços no sector escolar para estabelecer a área temática. Na educação extra-escolar, surgem oportunidades para oferecer conhecimentos básicos sob a forma de cursos ou módulos. O objectivo é conseguir uma melhor compreensão da economia actual no contexto da educação cívica em toda a sua complexidade. O estudo pretende dar um contributo para este objectivo.
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