Andere Kunden interessierten sich auch für
![Stress et valeurs morales chez les élèves de l'enseignement secondaire]( "Stress et valeurs morales chez les élèves de l'enseignement secondaire")
Stress et valeurs morales chez les élèves de l'enseignement secondaire29,99 €![Une évaluation du développement moral des élèves de l'enseignement secondaire supérieur]( "Une évaluation du développement moral des élèves de l'enseignement secondaire supérieur")
Une évaluation du développement moral des élèves de l'enseignement secondaire supérieur26,99 €![Styles de leadership qui influencent l'environnement d'apprentissage des élèves]( "Styles de leadership qui influencent l'environnement d'apprentissage des élèves")
Styles de leadership qui influencent l'environnement d'apprentissage des élèves26,99 €![Effet de l'environnement de la classe sur les résultats scolaires des élèves]( "Effet de l'environnement de la classe sur les résultats scolaires des élèves")
Effet de l'environnement de la classe sur les résultats scolaires des élèves29,99 €![L'importance de l'éducation chez les élèves du primaire]( "L'importance de l'éducation chez les élèves du primaire")
L'importance de l'éducation chez les élèves du primaire46,99 €![Stratégies de compréhension écrite chez les enseignants et les élèves]( "Stratégies de compréhension écrite chez les enseignants et les élèves")
Stratégies de compréhension écrite chez les enseignants et les élèves36,99 €![La contribution des écoles secondaires à la protection de l'environnement]( "La contribution des écoles secondaires à la protection de l'environnement")
La contribution des écoles secondaires à la protection de l'environnement26,99 €
La recherche a été menée d'octobre 2016 à février 2017, dans le but de déterminer le niveau d'alphabétisation environnementale (NAA) des étudiants de Escuela Secundaria Técnica no. 26 de Bácum, Rio Yaqui, Sonora, en général et par composante environnementale, en outre, le NAA a été obtenu par sexe et l'année d'études dans laquelle les étudiants sont inscrits. Une enquête conçue par le Wisconsin Center for Environmental Education (WCEE), aux États-Unis, a été utilisée. 234 étudiants ont participé, dont 123 femmes (52,56 %) et 111 hommes (47,44 %).