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Les apprenants de l'enseignement à distance tiennent à nouveau en main des documents d'étude après une longue période de formation continue ou de perfectionnement. Après des années de formation initiale, des matériaux/documents d'apprentissage se trouvent sur la table et doivent être traités de différentes manières. Il est préférable d'avoir de solides connaissances de base et une gestion de la formation qui peut être utilisée dans une phase de formation continue.La "formation continue" concerne les processus d'apprentissage qui concernent le maintien des connaissances actuelles /…mehr

Produktbeschreibung
Les apprenants de l'enseignement à distance tiennent à nouveau en main des documents d'étude après une longue période de formation continue ou de perfectionnement. Après des années de formation initiale, des matériaux/documents d'apprentissage se trouvent sur la table et doivent être traités de différentes manières. Il est préférable d'avoir de solides connaissances de base et une gestion de la formation qui peut être utilisée dans une phase de formation continue.La "formation continue" concerne les processus d'apprentissage qui concernent le maintien des connaissances actuelles / "connaissances supplémentaires". La "formation continue" concerne les processus d'apprentissage qui concernent une qualification supérieure avec une formation académique/des "connaissances continues". L'Union européenne privilégie la "formation continue" comme mesure éducative. L'enseignement à distance aide à obtenir une formation indépendamment du temps et de l'espace, dans le cadre d'une autogestion, généralement avec un encadrement.
Autorenporträt
Dr. Günther Dichatschek MSc.Teacher training for the APS;Graduate of educational science/University of Innsbruck/Doctorate, university courses in political education and intercultural competence, university didactics course/University of Salzburg, further education academy Austria, Comenius Institute Münster - lecturer - adult educator.