L'apparition de la science a été précédée par une période de formation humaine très longue. L'apparition et le développement de son activité sociale et professionnelle, l'expansion et le renforcement de ses relations sociales ont déterminé l'amélioration de l'activité cognitive de l'homme. La fabrication et l'utilisation d'outils exigeaient une connaissance des différentes propriétés des minéraux, du bois, puis du métal. La chasse aux animaux et leur domestication ont nécessité l'apprentissage des lieux où ils vivaient, de la structure de leur corps, de leurs habitudes et des caractéristiques de la vie. Aux premiers stades du développement humain, sa connaissance de la réalité était encore faible. Ils pourraient être entièrement conservés dans sa mémoire, transmis oralement d'une génération à l'autre. Dans le processus de développement de la société, en relation avec la division sociale croissante du travail, la pratique sociale s'étend et se complique. La connaissance des gens est tellement enrichie que la mémoire d'un individu n'est plus en mesure de la saisir et de la préserver. Les débuts de la connaissance scientifique se sont développés progressivement mais régulièrement. Dans les limites de la totalité des connaissances sur la réalité qui n'ont pas encore été démembrées, il y a eu un processus progressif d'accumulation de connaissances dans différents domaines.
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