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Una obra maestra epistémica, intenta desentrañar el método socrático como estrategia pedagógica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Para ello es esencial la medida en que el método socrático como método pedagógico de enseñanza podría emplearse como instrumento para lograr una participación activa tanto del profesor como de los alumnos, procesos de pensamiento crítico y reflexivo, descubrir el aprendizaje independiente y el desarrollo del carácter moral en la enseñanza secundaria nigeriana.

Produktbeschreibung
Una obra maestra epistémica, intenta desentrañar el método socrático como estrategia pedagógica para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Para ello es esencial la medida en que el método socrático como método pedagógico de enseñanza podría emplearse como instrumento para lograr una participación activa tanto del profesor como de los alumnos, procesos de pensamiento crítico y reflexivo, descubrir el aprendizaje independiente y el desarrollo del carácter moral en la enseñanza secundaria nigeriana.
Autorenporträt
AKINTUNDE Akinsanmi Vincent: Freiberuflicher Dozent, der an nigerianischen Hochschulen Bildungsphilosophie und andere pädagogische Grundkurse unterrichtet. Er forscht im Bereich Bildungsphilosophie. AKINTUNDE P. Vincent: Ein Bildungssoziologe und ein erfahrener Verwalter, der derzeit Leiter der akademischen Bora Private Academy ist.