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Para un profesor de primaria (nivel elemental - escuela primaria), de secundaria (primer ciclo de secundaria/enseñanza media, curso politécnico - Austria), en la formación de profesores en escuelas de enseñanza general obligatoria (APS) y en la universidad (profesor - formación preprofesional/orientación profesional y didáctica de la formación política), los elementos de la educación especial y la formación de profesores, los fundamentos de la profesionalización con las dimensiones individuales y la didáctica son nuevas y esenciales perspectivas de la pedagogía. La literatura especializada y una visión de la pedagogía integradora constituyen la base para un examen de la educación especial como profesión docente. Para la profesionalización del aprendizaje es necesaria una estructura de la pedagogía. Se basa en la pedagogía general, la pedagogía curativa y especial y la pedagogía de las dificultades de aprendizaje.
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