Andere Kunden interessierten sich auch für
![Los conocimientos matemáticos en el umbral de la Universidad]( "Los conocimientos matemáticos en el umbral de la Universidad")
Los conocimientos matemáticos en el umbral de la Universidad32,99 €![Estudio de Validez Predictiva]( "Estudio de Validez Predictiva")
Estudio de Validez Predictiva38,99 €![Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas]( "Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas")
Uso de conectores lógicos en el discurso formal de los estudiantes durante el desarrollo de la mesa redonda a través del Modelo de Aprendizaje por Esquemas57,99 €![EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INCLUSIÓN]( "EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INCLUSIÓN")
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA INCLUSIÓN30,99 €![La integración de las tecnologías en la graduación de matemáticas]( "La integración de las tecnologías en la graduación de matemáticas")
La integración de las tecnologías en la graduación de matemáticas51,99 €![Evaluación de la clase de matemáticas basada en el estudio de la lección]( "Evaluación de la clase de matemáticas basada en el estudio de la lección")
Evaluación de la clase de matemáticas basada en el estudio de la lección27,99 €![Perfil de los licenciados en Administración por una universidad pública]( "Perfil de los licenciados en Administración por una universidad pública")
Perfil de los licenciados en Administración por una universidad pública28,99 €
Las Prácticas Curriculares Supervisadas son importantes en la formación inicial de profesores, y se entienden como una posibilidad de construcción de caminos para el ejercicio de la docencia; este movimiento alterna e integra, interactuando saberes y prácticas. Por lo tanto, el objetivo de la investigación fue indagar sobre los saberes construidos por los estudiantes de grado. Se trata de un estudio cualitativo exploratorio, basado en el análisis de los informes finales de las Prácticas Supervisadas. Se considera que la pasantía es un espacio de reflexión y construcción de conocimiento. Es un momento que debe proporcionar a los futuros profesores la oportunidad de reflexionar sobre su formación, reconociendo los aspectos que requieren más conocimiento y, de esta manera, mejorar su desempeño docente. Por lo tanto, investigar las situaciones que rodean este componente curricular se torna relevante, ya que ofrece reflexiones sobre la formación inicial del profesorado.