24,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 1-2 Wochen
12 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social]( "Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social")
Las personas con discapacidad y la práctica de actividades físicas recreativas para la integración social42,95 €![Preparación a familia de las niñas/os con discapacidad intelectual]( "Preparación a familia de las niñas/os con discapacidad intelectual")
Preparación a familia de las niñas/os con discapacidad intelectual29,99 €![Sofware educativo como medio de inclusion de Personas con Discapacidad]( "Sofware educativo como medio de inclusion de Personas con Discapacidad")
Sofware educativo como medio de inclusion de Personas con Discapacidad36,99 €![Aprendizaje de la lectura por estudiantes con Discapacidad Intelectual]( "Aprendizaje de la lectura por estudiantes con Discapacidad Intelectual")
Aprendizaje de la lectura por estudiantes con Discapacidad Intelectual32,99 €![Psicología positiva en personas con discapacidad motriz]( "Psicología positiva en personas con discapacidad motriz")
Psicología positiva en personas con discapacidad motriz16,99 €![El docente y la lectura en escolares con discapacidad intelectual]( "El docente y la lectura en escolares con discapacidad intelectual")
El docente y la lectura en escolares con discapacidad intelectual40,99 €![Creencias docentes, problemas de conducta y discapacidad intelectual]( "Creencias docentes, problemas de conducta y discapacidad intelectual")
Creencias docentes, problemas de conducta y discapacidad intelectual50,99 €
En el ámbito de la educación especial, se destaca la prioridad de la adaptación e integración social de las personas con necesidades especiales sobre la necesidad de que los niños reciban un alto nivel de educación.En el caso de la discapacidad intelectual, lo más importante es adquirir conocimientos y habilidades que tengan sentido práctico para la adaptación en la sociedad, más que conocimientos académicos profundos. Esta posición caracteriza la orientación socialmente adaptativa del proceso de educación especial. La observancia de este principio permite superar o reducir las manifestaciones de desviaciones psicofísicas en el desarrollo del niño, reducir su "abandono social" preparando al niño para llevar una vida activa lo más independiente posible. El desarrollo de la competencia económica también desempeña un papel importante en esta formación.