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Los servicios de asesoramiento y pruebas del VIH/SIDA se han considerado durante mucho tiempo una intervención para la prevención del VIH. El principal objetivo de este estudio es determinar los conocimientos y actitudes de los jóvenes con respecto a los servicios de asesoramiento y pruebas en el distrito de Lira, Uganda. El estudio trató de establecer el conocimiento de los jóvenes sobre el VIH y el SIDA y los servicios de HCT, identificar las actitudes de los jóvenes hacia los servicios de HCT y averiguar las estrategias para mejorar la aceptación de HCT entre los jóvenes. Se utilizó un…mehr

Produktbeschreibung
Los servicios de asesoramiento y pruebas del VIH/SIDA se han considerado durante mucho tiempo una intervención para la prevención del VIH. El principal objetivo de este estudio es determinar los conocimientos y actitudes de los jóvenes con respecto a los servicios de asesoramiento y pruebas en el distrito de Lira, Uganda. El estudio trató de establecer el conocimiento de los jóvenes sobre el VIH y el SIDA y los servicios de HCT, identificar las actitudes de los jóvenes hacia los servicios de HCT y averiguar las estrategias para mejorar la aceptación de HCT entre los jóvenes. Se utilizó un diseño de estudio transversal para recopilar datos cuantitativos y cualitativos de 112 jóvenes. Los datos cuantitativos se recogieron mediante un cuestionario semiestructurado dirigido a jóvenes de entre 15 y 24 años, mientras que los datos cualitativos se obtuvieron mediante entrevistas a informantes clave y debates en grupos de discusión. Los resultados muestran que la mayoría de los jóvenes tienen conocimientos sobre el VIH y el SIDA y los servicios de terapia antirretrovírica, ya que pueden identificar los modos de transmisión del VIH y dónde obtener dichos servicios. Los jóvenes escolarizados tenían más probabilidades de haber oído hablar del VIH y el SIDA que los no escolarizados. El estudio muestra que los jóvenes tienen actitudes tanto positivas como negativas hacia los servicios de HCT.
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Autorenporträt
Sharon Alobo nació en el distrito de Dokolo, Uganda, el 16 de junio de 1992. Tras cursar la enseñanza secundaria superior en 2011, ingresó en la Universidad de Makerere entre 2012 y 2015, donde cursó la licenciatura en Ciencias Sociales, con especialización en Sociología.