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Mentre gli insegnanti del DepEd vengono testati sulla loro conoscenza dell'inglese, dietro questo test c'è la questione della disponibilità degli insegnanti ad usare lo strumento comunicativo nell'insegnamento agli studenti. Reciproco alla questione della conoscenza dell'inglese degli insegnanti e della loro disponibilità a comunicare è il prodotto della loro istruzione in inglese che è la competenza linguistica in inglese degli studenti della scuola secondaria. Solo attraverso i test si misurano i livelli di competenza. È quindi opportuno testare il livello di conoscenza della lingua inglese dei diplomati delle scuole superiori per scoprire cosa deve essere migliorato nell'insegnamento della lingua inglese nelle scuole secondarie. Ci sono state osservazioni nella scuola riguardo alla difficoltà di molti studenti di usare la lingua inglese in modo fluente. Questo si osserva soprattutto nel modo in cui gli studenti parlano e, spesso, nelle loro risposte di tipo saggistico del test. Molti documenti letti dall'insegnante dopo un test di tipo saggistico sono disorganizzati. Coerenza e coesione sono più spesso osservate.