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Lo studio si occupa degli sforzi delle società postbelliche per impegnarsi in un "peacebuilding" sostenibile. Con questo termine si intende il superamento di guerre precedenti, la prevenzione di nuovi focolai di guerra e la costruzione di strutture di pace a lungo termine. Presentando tre casi di studio con l'obiettivo di comprendere la costruzione della pace come un'interazione di processi globali e locali e di trattare le aree di conflitto in modo esemplare, si vuole risvegliare la comprensione pedagogica di questo aspetto nell'educazione civica. Le aree dei casi di studio sono tematizzate con le cause, il corso della guerra e la fine del conflitto. Lo studio evidenzia il carattere del processo di transizione dalla guerra alla pace nelle società postbelliche e presenta gli sforzi degli attori sul campo verso misure di costruzione della pace, quindi di educazione civica e di educazione alla pace. Parte del risultato di tali processi è che il loro carattere è aperto, dal successo al fallimento.