Andere Kunden interessierten sich auch für
![Consciência ortográfica]( "Consciência ortográfica")
Consciência ortográfica26,99 €![Sviluppo delle competenze comunicative nelle scuole dell'infanzia]( "Sviluppo delle competenze comunicative nelle scuole dell'infanzia")
Sviluppo delle competenze comunicative nelle scuole dell'infanzia36,99 €![IMPARARE ALCUNI CONCETTI GRAMMATICALI E ORTOGRAFICI]( "IMPARARE ALCUNI CONCETTI GRAMMATICALI E ORTOGRAFICI")
IMPARARE ALCUNI CONCETTI GRAMMATICALI E ORTOGRAFICI39,99 €![Educazione critica e prospettive ambientali]( "Educazione critica e prospettive ambientali")
Educazione critica e prospettive ambientali50,99 €![Materiale didattico dell'erbario per mettere in relazione teoria e pratica]( "Materiale didattico dell'erbario per mettere in relazione teoria e pratica")
Materiale didattico dell'erbario per mettere in relazione teoria e pratica39,99 €![Pratiche Di Insegnamento Delle Scienze E Della Tecnologia Nelle Scuole Primarie]( "Pratiche Di Insegnamento Delle Scienze E Della Tecnologia Nelle Scuole Primarie")
Pratiche Di Insegnamento Delle Scienze E Della Tecnologia Nelle Scuole Primarie39,99 €![Una consapevolezza didattica del "e;lettore 2.0"e; nella classe EFL]( "Una consapevolezza didattica del "e;lettore 2.0"e; nella classe EFL")
Una consapevolezza didattica del "e;lettore 2.0"e; nella classe EFL29,99 €
![Una consapevolezza didattica del "e;lettore 2.0"e; nella classe EFL](https://bilder.buecher.de/produkte/65/65960/65960523m.jpg "Una consapevolezza didattica del "e;lettore 2.0"e; nella classe EFL")
Il tema dell'"ortografia" è ricorrente per gli studenti della scuola secondaria, ma è complesso da affrontare. La sua trattazione richiede una certa concezione di come gestire la scrittura corretta, ovvero affrontare l'argomento da un punto di vista enciclopedico o accompagnare la costruzione della conoscenza delle regole e delle leggi generali dell'ortografia, rafforzando il dubbio ortografico e generando interesse per la buona scrittura. L'uso di strumenti informatici per incoraggiare la ricerca negli studenti delle scuole secondarie e, di conseguenza, per realizzare un processo di apprendimento significativo, è stato l'innesco per motivare gli studenti a livello terziario. L'obiettivo è stato quello di promuovere un atteggiamento critico nei confronti della realtà socio-grafica e di come si possa affrontare, a partire dalla creatività tecnologica, un lavoro in cui lo studente è attore del proprio apprendimento. L'accordo era di organizzare un progetto che coinvolgesse ricerca, tecnologia e pedagogia, proiettando così un apprendimento significativo.