Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'inclusion dans l'enseignement supérieur : De la perception à la réalité]( "L'inclusion dans l'enseignement supérieur : De la perception à la réalité")
L'inclusion dans l'enseignement supérieur : De la perception à la réalité39,99 €![Intégration de l'enseignement de la propriété intellectuelle dans les établissements d'enseignement supérieur]( "Intégration de l'enseignement de la propriété intellectuelle dans les établissements d'enseignement supérieur")
Intégration de l'enseignement de la propriété intellectuelle dans les établissements d'enseignement supérieur29,99 €![Évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur en Russie et à l'étranger]( "Évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur en Russie et à l'étranger")
Évaluation de la qualité de l'enseignement supérieur en Russie et à l'étranger38,99 €![Le contrôle de la qualité dans l'enseignement secondaire et supérieur au Mozambique]( "Le contrôle de la qualité dans l'enseignement secondaire et supérieur au Mozambique")
Le contrôle de la qualité dans l'enseignement secondaire et supérieur au Mozambique44,99 €![Une introspection sur la réforme globale de l'enseignement supérieur en Chine]( "Une introspection sur la réforme globale de l'enseignement supérieur en Chine")
Une introspection sur la réforme globale de l'enseignement supérieur en Chine53,99 €![Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien]( "Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien")
Une exploration de l'enseignement de la littérature dans l'enseignement supérieur algérien26,99 €![Apprentissage social et personnel (compétences de la vie courante) dans l'enseignement supérieur]( "Apprentissage social et personnel (compétences de la vie courante) dans l'enseignement supérieur")
Apprentissage social et personnel (compétences de la vie courante) dans l'enseignement supérieur18,99 €
Ce document présente les résultats de la recherche sur les perceptions des étudiants de l'Université de Nairobi du Conseil des prêts à l'enseignement supérieur (HELB) au Kenya. Il capture leurs perceptions de l'utilité et de l'efficacité de HELB en leur accordant des prêts en tant qu'étudiants universitaires. Le document poursuit l'étude cherche à établir le rôle de la HELB dans la satisfaction des besoins financiers des étudiants et à examiner l'adéquation de ces prêts; savoir si les étudiants ont besoin de conseils sur la gestion des prêts. Il examine les connaissances préalables des étudiants sur HELB avant de rejoindre l'université.