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Este libro recopila dos investigaciones realizadas por Nahum Samperio Sánchez y Mayús Loaiza Espinosa, que abordan las consideraciones de los docentes sobre los objetivos de aprendizaje en la implementación de actividades didácticas en el aula. La primera investigación analiza cómo los docentes definen y utilizan objetivos específicos para cada actividad, destacando la importancia de una planificación meticulosa. La segunda investigación explora las actividades de aprendizaje directo e indirecto, mostrando cómo los objetivos de aprendizaje seleccionados por los docentes pueden crear…mehr

Produktbeschreibung
Este libro recopila dos investigaciones realizadas por Nahum Samperio Sánchez y Mayús Loaiza Espinosa, que abordan las consideraciones de los docentes sobre los objetivos de aprendizaje en la implementación de actividades didácticas en el aula. La primera investigación analiza cómo los docentes definen y utilizan objetivos específicos para cada actividad, destacando la importancia de una planificación meticulosa. La segunda investigación explora las actividades de aprendizaje directo e indirecto, mostrando cómo los objetivos de aprendizaje seleccionados por los docentes pueden crear condiciones óptimas para el aprendizaje del inglés. Este libro es una guía esencial para formadores de docentes y profesores de lenguas, ofreciendo una visión crucial en la elección de los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula de inglés y contribuyendo al desarrollo profesional de los docentes.
Autorenporträt
Nahum Samperio Sánchez  Es Doctor y Maestro en la Enseñanza del Idioma Inglés por la Universidad de Southampton, Reino Unido. Es profesor investigador y miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), Nivel 1. Mayús Loaiza Espinosa es egresada de la Licenciatura en Enseñanza de Lenguas en la Facultad de Idiomas de la UABC.