Construcción de la profesionalidad docente - Thaiane de Lima Silva, Marcella
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Situado en el campo de la formación docente, específicamente en lo que se refiere al tema de la profesionalidad docente, con foco en la docencia en la Educación Superior (ES), este estudio tiene como objetivo caracterizar elementos que contribuyeron al proceso de construcción de la profesionalización docente de los profesionales vinculados como Profesor Suplente (PS) en la UFPE. Para ello, toma como referencia estudios que se centran en la profesionalidad en general, entre otros, Barisi (1982), Dubar (1987) y Braem (2000); sobre la profesionalidad docente en particular, por ejemplo: Hoyle…mehr

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Produktbeschreibung
Situado en el campo de la formación docente, específicamente en lo que se refiere al tema de la profesionalidad docente, con foco en la docencia en la Educación Superior (ES), este estudio tiene como objetivo caracterizar elementos que contribuyeron al proceso de construcción de la profesionalización docente de los profesionales vinculados como Profesor Suplente (PS) en la UFPE. Para ello, toma como referencia estudios que se centran en la profesionalidad en general, entre otros, Barisi (1982), Dubar (1987) y Braem (2000); sobre la profesionalidad docente en particular, por ejemplo: Hoyle (1980), Demailly (1987), Contreras (2002) y Roldão (2005); estudios en el campo de la Pedagogía Universitaria.
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Autorenporträt
Marcella Lima is a member of the Interdisciplinary Study Group on Social Representations and Education-UFPE. She develops studies related to the teaching profession, professionalism, social representations, and teaching in Higher Education. She has national and international publications on Education. She is a concurrent, influencer, and university professor.