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Située dans le champ de la formation des enseignants, plus précisément en ce qui concerne le thème de la professionnalisation de l'enseignement, portant sur l'enseignement dans l'Enseignement Supérieur (ES), cette étude vise à caractériser les éléments qui ont contribué au processus de construction de la professionnalisation de l'enseignement des professionnels liés en tant que professeur suppléant (PS) à l'UFPE. À cette fin, il prend comme référence des études portant sur le professionnalisme en général, entre autres, Barisi (1982), Dubar (1987) et Braem (2000) ; sur le professionnalisme de l'enseignement en particulier, par exemple : Hoyle (1980), Demailly (1987), Contreras (2002) et Roldão (2005) ; études dans le domaine de la pédagogie universitaire.