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Recentemente, uma professora líder da escola falou-me das atitudes dos alunos, dentro do ambiente da escola - onde ela serve há mais de duas décadas - dentro da própria escola [mais de três décadas em prática activa]. Ela me fez perceber que tinha se aclimatado com,[ não apenas a escola, mas] a atitude dos alunos em geral. Em poucas palavras, pude perceber a complacência no seu tom, e pude resumir melhor que ela tinha desistido da possibilidade de reavivar a atitude necessária que se esperava dos alunos! Aparentemente, muitos proprietários de escolas e líderes/professores estão no mesmo lugar…mehr

Produktbeschreibung
Recentemente, uma professora líder da escola falou-me das atitudes dos alunos, dentro do ambiente da escola - onde ela serve há mais de duas décadas - dentro da própria escola [mais de três décadas em prática activa]. Ela me fez perceber que tinha se aclimatado com,[ não apenas a escola, mas] a atitude dos alunos em geral. Em poucas palavras, pude perceber a complacência no seu tom, e pude resumir melhor que ela tinha desistido da possibilidade de reavivar a atitude necessária que se esperava dos alunos! Aparentemente, muitos proprietários de escolas e líderes/professores estão no mesmo lugar - eles desistiram dos seus alunos! Muitos alunos tornaram-se toros secos de madeira que não podem ser dobrados - em termos de carácter geral. Portanto, os proprietários das escolas, líderes e professores, em grande parte, possuem o consolo com o seguinte tom; afinal, "os alunos têm apenas um número limitado de anos para passar na escola até que a sua sessão seja finalmente ultrapassada.....".
Autorenporträt
Dominion Oluyadi è un leader dello sviluppo del carattere che lavora su tutti gli aspetti del carattere. Il suo principale interesse di ricerca riguarda l'educazione allo sviluppo del carattere dei giovani.