Esta pesquisa apresentada surgiu a partir da necessidade de entender se há benefícios na aprendizagem geométrica que perpassam pela abordagem dos Poliedros Platônicos construídos a partir do Origami. Para tanto, organizou-se oficinas com o objetivo de apresentar atividades geométricas que pudessem ser realizadas com o auxílio do Origami, e em especial na construção dos Poliedros Platônicos o Origami Modular. Tem-se, como produto dessa dissertação, um material paradidático que servirá de apoio para o trabalho com Origami no contexto da Geometria. Concluiu-se, com o desenvolvimento desse estudo, que o Origami possibilita um trabalho efetivo na aprendizagem da Geometria de maneira lúdica, contextualizada, possibilitando a autonomia dos alunos, entendendo-o como um suporte para a elaboração de conceitos por meio de materiais concretos.