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Hace poco, una destacada directora de escuela me hablaba de la actitud de los alumnos, dentro del ambiente de la escuela -donde lleva más de dos décadas-, dentro de la propia escuela [más de tres décadas en activo]. Me hizo ver que se había aclimatado a [no sólo la escuela, sino] la actitud de los alumnos en general. En pocas palabras, pude percibir la complacencia en su tono, y pude resumir mejor que había renunciado a la posibilidad de revivir la actitud requerida que se espera de los estudiantes. Al parecer, muchos propietarios de escuelas y líderes/profesores están en la misma situación:…mehr

Produktbeschreibung
Hace poco, una destacada directora de escuela me hablaba de la actitud de los alumnos, dentro del ambiente de la escuela -donde lleva más de dos décadas-, dentro de la propia escuela [más de tres décadas en activo]. Me hizo ver que se había aclimatado a [no sólo la escuela, sino] la actitud de los alumnos en general. En pocas palabras, pude percibir la complacencia en su tono, y pude resumir mejor que había renunciado a la posibilidad de revivir la actitud requerida que se espera de los estudiantes. Al parecer, muchos propietarios de escuelas y líderes/profesores están en la misma situación: ¡han renunciado a sus alumnos! Muchos estudiantes se han convertido en troncos de madera secos que no pueden ser doblados - en términos de carácter general. Por lo tanto, los propietarios de las escuelas, los líderes y los maestros en gran medida poseen el consuelo con el siguiente matiz; después de todo, "los estudiantes sólo tienen un número limitado de años para pasar en la escuela hasta que su sesión es finalmente over....."
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Autorenporträt
Dominion Oluyadi è un leader dello sviluppo del carattere che lavora su tutti gli aspetti del carattere. Il suo principale interesse di ricerca riguarda l'educazione allo sviluppo del carattere dei giovani.