Construção e desconstrução de um sistema educativo - Pazos, Hilda Graciela
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O objetivo deste trabalho é analisar as diferentes mudanças ocorridas no desenho curricular na Escola Média da Província de Buenos Aires nos últimos quarenta anos, considerando os contextos políticos, sociais, económicos e ideológicos que as promoveram, o impacto que tiveram na subjetividade da comunidade educativa da Escola Média Nº7 "Roberto Arlt" em Tortuguitas, tomada como referência testemunhal para a investigação, e as negociações que geraram no ambiente escolar quotidiano, O objetivo é que sirvam de reflexão antes da implementação de qualquer reforma da política educativa, para que a…mehr

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Produktbeschreibung
O objetivo deste trabalho é analisar as diferentes mudanças ocorridas no desenho curricular na Escola Média da Província de Buenos Aires nos últimos quarenta anos, considerando os contextos políticos, sociais, económicos e ideológicos que as promoveram, o impacto que tiveram na subjetividade da comunidade educativa da Escola Média Nº7 "Roberto Arlt" em Tortuguitas, tomada como referência testemunhal para a investigação, e as negociações que geraram no ambiente escolar quotidiano, O objetivo é que sirvam de reflexão antes da implementação de qualquer reforma da política educativa, para que a proposta de mudança de desenho curricular tenha um diagnóstico prévio da população-alvo, seja viável na prática, promova a aquisição de conhecimentos significativos, seja acompanhada de formação de professores, condições adequadas de construção e equipamento. Desta forma, poder-se-á minimizar as situações desfavoráveis presentes nas mudanças de conceção curricular e alcançar a tão almejada "educação de qualidade para todos".
Autorenporträt
Grundschullehrerin. Lehrerin für Spanisch, Literatur und Latein. Hochschulabschluss in Psychologie. Spezialist für neue Kindheit und Jugend. Fachlehrerin für Pädagogik und IKT auf höherer Ebene. Fachlehrerin für Alphabetisierung auf höherer Ebene.