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El artículo de investigación aborda la urgente necesidad de prevenir el bullying en estudiantes de primaria básica mediante una propuesta pedagógica innovadora. Enfocado en la creación de ambientes inclusivos, el estudio explora estrategias educativas diseñadas para fomentar el respeto y la empatía entre los estudiantes. El objetivo principal es prevenir situaciones de acoso, promoviendo valores fundamentales desde temprana edad. A través de un enfoque integral, el artículo busca contribuir significativamente a la construcción de entornos escolares más seguros y propicios para el desarrollo positivo de los niños en su etapa primaria. Se destacan en el artículo diferentes enfoques para integrar estas estrategias en el currículo educativo, así como la importancia de la participación activa de los docentes, padres y la comunidad escolar en su implementación. Los resultados preliminares sugieren una disminución significativa de los incidentes de bullying y un aumento en la cohesión y el bienestar emocional de los estudiantes.