Andere Kunden interessierten sich auch für
![La ansiedad como factor decisivo en el aprendizaje del inglés como segunda lengua]( "La ansiedad como factor decisivo en el aprendizaje del inglés como segunda lengua")
La ansiedad como factor decisivo en el aprendizaje del inglés como segunda lengua25,99 €![Apoyar el autodesarrollo de los estudiantes de secundaria en la educación de perfil]( "Apoyar el autodesarrollo de los estudiantes de secundaria en la educación de perfil")
Apoyar el autodesarrollo de los estudiantes de secundaria en la educación de perfil45,99 €![Situación respecto de las matemáticas en que se encuentran los estudiantes de grado de nuevo ingreso de la UCSD]( "Situación respecto de las matemáticas en que se encuentran los estudiantes de grado de nuevo ingreso de la UCSD")
Situación respecto de las matemáticas en que se encuentran los estudiantes de grado de nuevo ingreso de la UCSD27,95 €![Metodología CLIL. El ejemplo británico.]( "Metodología CLIL. El ejemplo británico.")
Metodología CLIL. El ejemplo británico.26,99 €![Enseñar a los escolares con necesidades educativas especiales en la escuela]( "Enseñar a los escolares con necesidades educativas especiales en la escuela")
Enseñar a los escolares con necesidades educativas especiales en la escuela32,99 €![Despertar a las lenguas extranjeras en la lengua materna: aprendizaje fonológico]( "Despertar a las lenguas extranjeras en la lengua materna: aprendizaje fonológico")
Despertar a las lenguas extranjeras en la lengua materna: aprendizaje fonológico18,99 €![Relaciones interculturales de los estudiantes]( "Relaciones interculturales de los estudiantes")
Relaciones interculturales de los estudiantes39,99 €
El examen Senior Certificate (SC), un enfoque de la investigación descrita en esta tesis, tiene una función importante en términos de la calidad del sistema educativo en general y también en términos de la contribución de la educación al logro de las metas nacionales. El examen SC funciona i) como una medida del rendimiento en la escuela ii) como un indicador de preparación para el trabajo y iii) como un indicador del potencial para tener éxito en la educación superior. Esta tesis ofrece una crítica del examen SC con respecto a sus funciones. La forma en que se construyen las necesidades de los alumnos relacionadas con el idioma es crucial para discutir la legitimidad del examen SC, ya que las percepciones sobre las necesidades de los alumnos se reflejan en lo que se enseña y evalúa. Dado que la mayoría de los candidatos que redactan el examen SC lo hacen utilizando un idioma que no es su lengua materna, la investigación descrita en la tesis intentó identificar la forma en que los exámenes SC de segundo idioma inglés (ESL) construyen las necesidades de los alumnos.