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Analisi etnomatematica di sistemi numerali basati sulle scomposizioni in ventine propri delle culture di alcune comunità del presente diffuse in tutto in Africa. Descrizioni linguistiche, strutturali e funzionali con note storiche e culturali. Apre il volume un'ampia introduzione sulla storia dell'Africa.

Produktbeschreibung
Analisi etnomatematica di sistemi numerali basati sulle scomposizioni in ventine propri delle culture di alcune comunità del presente diffuse in tutto in Africa. Descrizioni linguistiche, strutturali e funzionali con note storiche e culturali. Apre il volume un'ampia introduzione sulla storia dell'Africa.
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Autorenporträt
Giovanni Giuseppe Nicosia ha pubblicato diversi studi etnomatematici, di didattica della matematica e di didattica spaciale. Tra essi: Numeri e Culture (Erickson, 2008), Cinesi, scuola e matematica (Lulu, 2010), Matematica e scuola in Cina, Corea e Giappone (Pitagora, 2016), Cultura matematica ed educazione. Il caso degli allievi pakistani (2018) e il primo volume di questo stesso studio dedicato ai sistemi numerali organizzati per ventine. Ha collaborato con Bruno D'Amore, Patrizia Sandri e molti altri studiosi. Inspiegabilmente e ingiustamente non lo hanno ammesso al dottorato in ben quattro università italiane.