Contexto social e desempenho escolar - Sorgho, Delwendé Brice Rodrigue
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Uma grande parte da investigação sobre o desempenho escolar considera a escola simultaneamente como um órgão de seleção primário e como um mecanismo unificador, na medida em que a escola une pela socialização e divide pela seleção. Se a escola divide, então é legítimo interrogarmo-nos sobre os determinantes e as consequências mais importantes dos mecanismos selectivos de sucesso e insucesso. A comunidade científica continua a ser relativamente unânime sobre o que é o desempenho enquanto critério escolar, mas esta unanimidade está longe de ser alcançada quando se trata dos seus determinantes.…mehr

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Produktbeschreibung
Uma grande parte da investigação sobre o desempenho escolar considera a escola simultaneamente como um órgão de seleção primário e como um mecanismo unificador, na medida em que a escola une pela socialização e divide pela seleção. Se a escola divide, então é legítimo interrogarmo-nos sobre os determinantes e as consequências mais importantes dos mecanismos selectivos de sucesso e insucesso. A comunidade científica continua a ser relativamente unânime sobre o que é o desempenho enquanto critério escolar, mas esta unanimidade está longe de ser alcançada quando se trata dos seus determinantes. Embora o meio social seja um fator essencial na procura de elucidação do desempenho escolar, este livro pretende ser um alerta contra qualquer conceção do determinismo desenfreado da teoria das classes sociais, que relega para segundo plano todas as variáveis pessoais e escolares na explicação dos resultados obtidos na escola.
Autorenporträt
Originally from Burkina Faso, Brice Sorgho studied Sociology at Laval University, where he was a research assistant. He also holds a DESS from ERAIFT, a selective UNESCO regional school, and a Master's degree in Sociology from the University of Ouagadougou. He works for an international organisation in the field of entrepreneurship.