Ediberto Almeida

Broschiertes Buch

Contribución a la crítica de la formación del profesorado de Educación Física:

Nexos y relaciones entre "aprender a aprender" y las Orientaciones Curriculares Nacionales para la Educación Física

Beschreibung

El objeto de este libro fue la formación de profesores de Educación Física, y especialmente las conexiones y relaciones de las pedagogías de "aprender a aprender" con las Directrices Curriculares Nacionales de Educación Física. Las pedagogías de "aprender a aprender", término acuñado por el profesor Newton Duarte, engloban un conjunto de teorías pedagógicas que tienen como una de sus características la secundarización de los contenidos y de la ciencia, tanto en la escuela como en la formación de profesores. Esta perspectiva ha sido dirigida por organismos internacionales y está presente de forma hegemónica en la política educativa brasileña. Verificamos que la legislación oficial para la formación de profesores de Educación Física - Resolución CNE/CP # 01, de 18 de febrero de 2002 y Resolución # 07, de 31 de marzo de 2004 - expresan regularidades en relación a la teoría pedagógica, mostrando un alineamiento a esta perspectiva. En este contexto, defendemos la pedagogía histórico-crítica como concepción que debe orientar la formación de profesores de Educación Física, teniendo en cuenta la elevación del nivel cultural de la clase trabajadora.

Autor

Teacher in the state education system of Bahia. Degree in Physical Education from the State University of Feira de Santana. Specialist in Methodology of Teaching and Research in Physical Education, sport and leisure from the Federal University of Bahia. Master in Education from the State University of Feira de Santana.

Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 72
• Erscheinungstermin: 31. Mai 2023
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 125g
• ISBN-13: 9786206052197
• ISBN-10: 6206052192
• Artikelnr.: 68153633